三天了，教这群大老粗们从0开始学，学三天了，终於啊，他们终於把数字记熟了。
接下来，该教什麽呢。
按当时教刘关张三人时候的节奏来看，应该是教多位数了。
李孟羲要先调研一下，看乡勇们对数字的概念是什麽情况。
李孟羲问，“众位，你们说，最大的数，是多少？”
“一万吗？一万斤！”挤在前边的狗子回答问题很积极。
“哪是一万？”旁边有人反驳，“是百万，百万斤！”
这不算完，又有一个声音，说是千万。
吵吵嚷嚷。
李孟羲饶有趣味的看着这一切。
有两个问题出现了。
一个是概念上的问题。
乡勇们，不知数字和数量二者的区别。
李孟羲问，最大的数是多少，由狗子开了个坏头，狗子说是一万斤，後边的人全被带歪了。
数字不该带单位的。
这是第一个问题。
第二个问题，不问不知道，一问才发现，这个时代最底层的穷苦出身的乡勇们，数学知识真的很浅薄。